Detail Tesis
Tesis
MILU ATSNA MUFIDA
Dibaca 5 kali
Yudisium 0000-00-00
STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIFASI BELAJAR DAN AKHLAK SISWA MELALUI MEDIA YOU TUBE DI MTSN 7 MADIUN
Abstraksi :
Milu Atsna Mufida, “ Strategi Guru PAI dalam meningkatkan Motivasi belajar dan Akhlak siswa melalui Media Digital You Tube Di MTsN 7 Madiun ” Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut Sunan Giri Ponorogo, 2026. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar dan akhlak siswa melalui media digital YouTube di MTsN 7 Madiun. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada perkembangan teknologi digital yang memberikan dampak besar terhadap dunia pendidikan, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Di satu sisi, media digital mampu meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa, namun di sisi lain juga memunculkan tantangan terhadap pembinaan akhlak peserta didik. Oleh karena itu, guru PAI dituntut mampu mengintegrasikan media digital secara efektif untuk mendukung pembelajaran yang menarik sekaligus membentuk karakter Islami siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi interpretatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sumber data terdiri dari guru PAI, siswa, serta dokumen pembelajaran di MTsN 7 Madiun. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan validitas data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dilakukan melalui penggunaan video pembelajaran Islami, pemanfaatan YouTube sebagai media interaktif, pemberian tugas berbasis digital, serta penguatan komunikasi edukatif yang sesuai dengan karakteristik generasi digital. Dalam pembinaan akhlak siswa, guru menerapkan keteladanan, pembiasaan perilaku Islami, pengawasan aktivitas digital siswa, serta integrasi nilai-nilai akhlak dalam konten pembelajaran YouTube. Faktor pendukung penelitian ini meliputi tersedianya fasilitas digital madrasah, dukungan guru dan orang tua, serta tingginya minat siswa terhadap media digital. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan literasi digital sebagian siswa, pengaruh negatif media sosial, dan kurang optimalnya pengawasan penggunaan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media digital YouTube dapat menjadi sarana efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pembinaan akhlak siswa apabila digunakan melalui strategi pembelajaran yang terencana, kreatif, dan berorientasi pada internalisasi nilai-nilai Islam. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru PAI dan lembaga pendidikan Islam dalam mengembangkan pembelajaran berbasis media digital yang inovatif dan berkarakter Kata Kunci: “ Strategi Guru PAI, Motivasi Belajar, Akhlak Siswa, Media Digital, YouTube “
