Detail Tesis
Tesis
PUTRI FINDAH AIDAMAS
Dibaca 54 kali
Yudisium 2026-08-22
PENGARUH KONSISTENSI PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT SERTA MOTIVASI OLEH GURU PAI TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER JUJUR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 9 KOTA MADIUN
Abstraksi :
Putri Findah Aidamas, “Pengaruh Konsistensi Penerapan Reward - Punishment Dan Motivasi oleh Guru PAI Terhadap Pembentukan Karakter Jujur Siswa Kelas VIII Di SMP 9 Kota Madiun”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsistensi penerapan reward - punishment oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap pembentukan karakter jujur siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Kota Madiun, mengetahui pengaruh motivasi guru PAI terhadap pembentukan karakter jujur siswa, serta mengetahui pengaruh konsistensi penerapan reward -punishment dan motivasi guru PAI secara simultan terhadap pembentukan karakter jujur siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku ketidakjujuran siswa dalam kegiatan pembelajaran dan pentingnya peran guru PAI dalam membentuk karakter jujur melalui penerapan penguatan perilaku, keteladanan, pembiasaan, dan motivasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain explanatory survey dan pendekatan ex post facto. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 9 Kota Madiun dengan melibatkan 30 siswa kelas VIII sebagai responden. Data penelitian dikumpulkan melalui angket/kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Variabel penelitian terdiri atas konsistensi penerapan reward - punishment (X?), motivasi guru PAI (X?), dan karakter jujur siswa (Y). Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, korelasi Product Moment, serta analisis regresi linier berganda untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsistensi penerapan reward - punishment berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter jujur siswa, dengan koefisien regresi sebesar 0,398 dan nilai signifikansi 0,010. Motivasi guru PAI juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter jujur siswa, dengan koefisien regresi sebesar 0,352 dan nilai signifikansi 0,023. Secara simultan, konsistensi penerapan reward -punishment serta motivasi guru PAI berpengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter jujur siswa, dengan nilai F sebesar 8,764 dan signifikansi 0,001. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,394 menunjukkan bahwa kedua variabel bebas secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 39,4% terhadap variasi pembentukan karakter jujur siswa, sedangkan 60,6% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian Kata kunci: konsistensi reward dan punishment, motivasi guru PAI, karakter jujur, siswa SMP.
