Detail Tesis
Tesis
AHMAD SYAIFUL
Dibaca 48 kali
Yudisium 0000-00-00
PENGARUH GAYA BELAJAR KINESTETIK DAN INTERAKSI SOSIAL ANTAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VIII DI MTS PLUS RADEN PAKU TRENGGALEK
Abstraksi :
ABSTRAK Ahmad Syaiful, Pengaruh Gaya Belajar Kinestetik dan Interaksi Sosial Antar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas VIII MTs Plus Raden Paku Trenggalek. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam , Pascasarjana, Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo. Pembimbing 1: Dr. Jauhan Budiwan, M.Ag., Pembimbing 2: Dr. Kunti Nadiyah Salma, M.Pd. Kata Kunci: Gaya Belajar Kinestetik, Interaksi Sosial, Hasil Belajar, Akidah Akhlak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya hasil belajar siswa yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik yang berasal dari dalam diri siswa maupun dari lingkungan belajar. Di antara faktor tersebut adalah gaya belajar kinestetik dan interaksi sosial antar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar mata pelajaran Akidah Akhlak, (2) pengaruh interaksi sosial antar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran Akidah Akhlak, (3) hubungan antara gaya belajar kinestetik dengan interaksi sosial antar siswa, dan (4) pengaruh gaya belajar kinestetik dan interaksi sosial antar siswa secara simultan terhadap hasil belajar mata pelajaran Akidah Akhlak siswa kelas VIII MTs Plus Raden Paku Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Plus Raden Paku Trenggalek yang berjumlah 64 siswa, sehingga teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji regresi linear sederhana, uji korelasi Pearson Product Moment, dan uji regresi linear berganda dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar mata pelajaran Akidah Akhlak dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; (2) ada pengaruh interaksi sosial antar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran Akidah Akhlak dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; (3) terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar kinestetik dan interaksi sosial antar siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,817 yang termasuk kategori sangat kuat dan positif serta nilai signifikansi 0,000 < 0,05; dan (4) ada pengaruh gaya belajar kinestetik dan interaksi sosial antar siswa secara simultan terhadap hasil belajar mata pelajaran Akidah Akhlak dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05.
